为深入落实《旅游管理系课程思政建设实施方案》，12月9日旅游管理系举办课程思政示范课建设交流研讨会。旅游管理系全体教师参加了此次会议，会议由系主任王振合主持。

交流研讨会中，张颖老师以《旅游服务礼仪课程思政教学设计与实施》为题，研修在当前教育背景下，如何结合学科特色和课程特点，明确课程思政建设的方向和重点，并通过小组合作、同伴学习等方式，结合案例，梳理归纳“课程思政”教学设计基本原理和实施策略。达古拉老师认为把“课程思政”融入外语教学，英语教育才能更好地发挥中外文明沟通的桥梁作用，要在英语教学中，深度挖掘提炼语言和文化知识体系中所蕴含的文化基因、思想价值和精神内涵，自觉融入社会主义核心价值观和中国优秀文化。在自由讨论中，老师们纷纷表示要深入梳理教学内容，结合课程特点，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，起到润物无声的育人效果，坚决防止“两张皮”。在课程考核上，要多元化，注重学习习惯和品德的培养，激发他们传承和弘扬中华文明的历史使命感和责任感。

随后，姜海涛副主任充分肯定了“课程思政”示范课汇报活动，认为本次活动将有效推动旅游管理系课程思政建设路径的探索，有利于唤醒和培养全系教师传道、育人的自觉与能力。他强调全面推进课程思政建设，教师是关键，由此考验教师的教学方法、技巧和艺术等基本功。因此，教师要在融合的事前准备上下功夫，以多样化、艺术性的教学方法引导学生，以多形式、多载体的教学方式深入学生、回应学生、关爱学生。

本次交流研讨会以教师示范授课的内容为基石，通过讨论的形式，让全系老师读懂看透课程思政，进一步加深对课程思政内涵及意义的理解和认识，从中感受课程思政的温度，对进一步推动我院课程思政建设，营造“全员、全程、全方位”育人营造了良好的氛围。